LOS COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS EN INGLÉS

PRIMER DÍA

Hoy vamos a aprender a comparar en Inglés. Haz lo de siempre:

- Copia la chuleta.
- Haz los ejercicios online.
- Haz los ejercicios para imprimir.

Los corregiremos el próximo día.

El vocabulario para esta unidad será el siguiente:

Adjetivos 1, 2 y 3. (Puedes practicar haciendo las actividades online y los ejercicios en tu cuaderno)

TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Para teminar esta unidad, vamos a aprender qué son los textos arugmentativos.


- Con esta entrada vamos a ver ejemplos de textos argumentativos.
- Textos argumentativos, ejercicios resueltos.
- Más sobre los textos argumentativos.

MODALES: MUST, SHOULD, CAN, COULDN'T , HAVE TO.

PRIMER DÍA:

Hola chic@s,

En esta ocasión vamos a emprender el fábuloso mundo de los MODALES. Los primeros modales que vais a conocer son: MUST, SHOULD, CAN

Seguirás los siguientes pasos, como siempre:

MUST

- Copia la chuleta.
- Haz los ejercicios online.
- Haz los ejercicios para imprimir, en el cuaderno.

- Visualiza el vídeo para conocer su pronunciación.


SHOULD

- Copia la chuleta.
- Haz los ejercicios online.
- Haz los ejercicios para imprimir, en el cuaderno.

- Visualiza el vídeo para conocer su pronunciación.

CAN

- Copia la chuleta.
- Haz los ejercicios online.
- Haz los ejercicios para imprimir, en el cuaderno.

- Visualiza el vídeo para conocer su pronunciación.

COULDN'T

- Copia en tu cuaderno el uso de este verbo modal.


SEGUNDO DÍA:

- Seguimos practicando con los modales. Al final están las soluciones, si quieres aprender, no las mires hasta el final. Copia las oraciones y utiliza un modal en cada hueco.


TERCER DÍA:

-  Ya tenéis aquí los ejercicios del tercer día. Son tres de cada tipo. Ánimo.

• SHOULD, SHOULDN'T
• CAN, COULD, CAN'T, COULDN'T
• MUST, MUSN,T

...y para finalizar, aquí tenéis unos divertido juegos, de MODALES por supuesto.

- Juego 1
- Juego 2

CLASES DE PREDICADOS

Buenos días,

Hoy vamos a trabajar en Gramática: Clases de predicados a través de un quiz.

- Haz clic aquí.

- Ejercicios online I

- Ejercicios online II

Have got

Hi kids,

It's time for HAVE GOT tense. Click below for Theory or Practice.

1st DAY

- Copia en tu cuaderno la <chuleta> (también puedes imprimirla y pegarla)

- Haz las actividades online indicando tu porcentaje de aciertos.

-Después haz las fichas para imprimir en tu cuaderno. No olvides copiar el número de cada actividad.

Theory video

Practice

Vocabulary:

Practica con las actividades online indicando tu porcentaje de aciertos y haz las fichas para imprimir en tu cuaderno. No olvides copiar el número de cada actividad.

- La ropa.
- Accesorios de moda.
- Zapatos.


2nd DAY

Buenos días chicos y chicas de 6ºB,

Hoy, en nuestro segundo día con el verbo TO HAVE GOT, vamos a practicar haciendo ejercicios.

- Haz clic aquí y haz los ejercicios en tu cuaderno. Copia bien los enunciados y cuida la letra y la presentación.


3rd DAY

Buenos días,

Para el próximo martes 16 de mayo, deberéis hacer los ejercicios 4 y 5 de la página 6 y los ejercicios 6 y 7 de la página 7.

Para hacerlos haced clic aquí.






 

CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO 2017

Hola chic@s,

El día 24 celebraremos el DÍA DEL LIBRO. Este año, se celebra el centenario del nacimiento de una famosa poetisa infantil: GLORIA FUERTES, y nosotros queremos celebrarlo trabajando en algunas de sus más famosas obras.

Entrevista a Gloria Fuertes.

Cuentos:
La pata mete la pata.
El pollito miope.

Poemas:
Clic aquí.
Página oficial Gloria Fuertes

PRESENT PERFECT

Hi kids!

1ST DAY

This is the next tense you will have to learn and practice. Hope you like it.

Click here for THEORY.
Click below for ONLINE PRACTICE:
- Positive sentences.
- Negative sentences.
- Questions

Click below for PDF PRACTICE.
- Positive sentences and solutions.
- Negative sentences and solutions.
- Questions and solutions.

See you soon.

2ND DAY

- "Chuleta" Present Perfect. Make online exercises and exercises to print on your notebook.

- Frecuency adverbs online exercises.
- Frecuency adverbs exercises to print. (I)
- Frecuency adverbs exercises to print. (II)